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我校教师参加2013年长三角语文教育“上海论坛”

来源: 发布时间:2013-11-18 15:36:00 浏览次数: 【字体:
我校教师参加2013年长三角语文教育“上海论坛”
 
     文言文是大家的祖先留下的学问瑰宝,如何确定文言文的教学内容,使中华民族的经典作品成为塑造学生和全体国人“中国精神”的重要途径,是全体语文教育工编辑的艰巨使命和光荣职责。语文教师理应敢于担当,守土有责。《文言文教学内容的确定》是2013年长三角语文教育“上海论坛”聚焦的课题。11月15至17日,我校黄瑛俊老师和南通市兄弟学校的老师一起去上海向明中学参加了语文教育上海论坛活动。
    本次论坛的宗旨是加强长三角区域性语文教育研究和教学实践的合作交流,进一步研讨当前中学语文教学中亟待解决的问题,提升中学语文教育教学的整体水平。论坛活动由上海、浙江、江苏、安徽四省市共同发起、《语文学习》编辑部和上海市向明中学共同承办。
    11月16日上午,500多与会者济济一堂,在向明中学4楼(逸夫楼)报告厅参加了隆重而简短的开幕式,上海市教委陆伯雄副主任和上海、江苏、浙江、安徽3省1市的教研员在主席台就坐。陆伯雄副主任致欢迎词,他希翼本次论坛研讨能够拓展视野、扩大宣传、促进发展,借助论坛平台,沟通语言,无私分享,提升价值,把同仁的视野聚焦到文言文教学内容的确定,找准焦点,对准焦距(教学目标、教学内容、教学过程),以此来促进和改善大家的文言文教学,通过心理化、操作化、结构化的组织来搜集证据(听课)和发表观点(评课),形成文言文教学的共识。
    开幕式之后,本次论坛的主阵地——名师课堂集中展示。来自四省市的十位老师分别执教初、高中的课文。大家观摩了高中文言文教学过程,欣赏了理念先进、思路新颖、设计精巧、各具特色的精彩课堂。江苏省海州高级中学周艳、浙江杭州外国语学校高中校区徐洁、上海市位育高级中学华卫民、上海市向明中学董晓蕾、安徽省合肥十中黄善文分别为同行们开讲《项脊轩志》、《论语选读  仁者爱人》、《诸子喻山水》、《念奴娇  赤壁怀古》、《方山子传》五篇古代诗文。代表四省市最高水平的执教者(大多为各省市“优课”评比一等奖的“大腕”名师)展示了他们独到的文言文(古代诗文)教育艺术,他们的课堂设计精彩纷呈,教法独具特色,展示了高手名师不同的文言文教学风格。
    11月17日上午,四省市教研室教研员、特级教师对展示“课艺”的名师进行课堂点评,然后是自由论坛,老师们自由发言,围绕主题深入探讨。 老师们畅所欲言,一致认为高中语文必修课古诗文教学同其他文体教学一样,必须回答两个问题:一是“教什么”;二是“怎么教”。时下的教研工作重点多集中在“怎么教”上,而对于“教什么”的问题,则言之甚少。其实“教什么”,也就是教学内容的确定应该是当前必须解决的关键问题。从哲学层面而言,内容决定形式,“教什么”远比“怎么教”更重要。本次“上海论坛”把“高中语文古诗文教学内容的确定”作为一个课题来研究,有助于教师对教材内容的相对准确的把握和课堂教学效率的有效提高。
    江苏省中学语文教研员朱芒芒老师对本次论坛进行了总结。他希翼,语文同仁的工作要在以下方面寻求突破——
    1、高中语文古诗文教学内容更加明确具体,教师清楚了解高中语文(必修)每一单元和单篇古诗文具体教学什么,准确把握各文本在教材体系中的坐标。
    2、科学有效地将课程标准、高考考试说明要求与教材有机联系起来,使高中语文(必修)古诗文教学成为学生建构网络化常识能力的平台。
    3、结合课后练习,细化教学重点和难点,整合教材内容,打造高效课堂、精彩课堂。
    4、挖掘文本学问内涵,充分利用教材中独特的情感、态度、价值观取向,使文言文成为国人尤其是中学生重塑“中国精神”和“中国魂”的桥梁与纽带,提升“中国梦”的经典人文内涵,积极倡导并努力实现为人生的语文教学和关怀生命的语文教育。 
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